Der Verein als Träger, der aus einer Elterninitiative entstanden ist, betreibt den Regenbogenkinder e.V. Integrationskindergarten mit der Überzeugung, dass Kinder, die mit den unterschiedlichsten Herausforderungen ihr Leben meistern, am besten gemeinsam aufwachsen, voneinander lernen und sich entwickeln sollten. So werden im Kindergarten Kinder mit und ohne Förderbedarf im Alter von drei bis sechs Jahren in drei Gruppen in ihrer Entwicklung begleitet und unterstützt. Der Verein leistet damit einen wichtigen Beitrag, den langen Weg der Inklusion Stück für Stück weiter mitzugestalten und immer mehr inklusiv zu arbeiten.
Im Verein finden nicht nur Kinder mit besonderen Herausforderungen, sondern auch MitarbeiterInnen und PraktikantInnen einen sicheren und durch Wertschätzung gekennzeichneten Ort, in welchem sie sich wohlfühlen, weiterentwickeln und arbeiten können.
Seit 2022 haben wir die Auszeichnung „Haus der kleinen Forscher“ als erster Kindergarten in Norderstedt erhalten. Dies hat sich das pädagogische Team über Fortbildungen und regelmäßiges Durchführen von Bildungsangeboten aus dem naturwissenschaftlichen Bereich verdient gemacht.
Ebenfalls gibt es regelmäßige Fortbildungen für Eltern, um diese in ihrer Erziehungskompetenz zu unterstützen.
Für die Vorschulkinder, die Forscher, gibt es spezielle Forschungsangebote, die partizipativ ausgerichtet sind und die Kinder altersgerecht auf die Schule vorbereiten. Die MitarbeiterInnen des Kindergartens gestalten den bedeutsamen Übergang vom Kindergarten in die Schule sehr feinfühlig und intensiv im engen Austausch mit der Grundschule Harkshörn.
Ein wichtiger Teil des Schutzkonzeptes ist ein Präventionsprojekt, welches Kinder vor Übergriffen und Gewalt schützen kann.
Ein ganz besonderer Mehrwert des Kindergartens ist aber die Mitgestaltungsmöglichkeit der Erziehungsberechtigten. Die Bezugspersonen der Kinder haben hier die Gelegenheit sich aktiv mit in den Kindergartenalltag ihrer Kinder einzubringen. Sei es an gemeinsamen Aktionen, Ausflügen, Festen, Arbeitsaktion zur Gestaltung der Räumlichkeiten und des Außengeländes oder aber an organisatorischen Aufgaben. Davon profitieren nicht nur die MitarbeiterInnen, sondern auch die Bezugspersonen erhalten einen Einblick in das Kindergarten-Leben, werden an Entscheidungen beteiligt und so erleben auch die Kinder, dass ihre Familien herzlich willkommen sind und sich für ihren Lebens- und Erfahrungsraum Kindergarten interessieren und engagieren.